Diterjemahkan oleh Ratico
Itu cukup hidup dengan banyak siswa di perpustakaan sepulang sekolah meskipun itu masih cukup awal.
Meskipun penuh sesak, itu bukan seolah-olah semua siswa dengan ribut tenggelam dalam obrolan.
Biasanya hampir setengah dari kursi tak akan dipenuhi siswa, tapi sekarang hanya sekitar 10%. Tentu saja, sebagian besar siswa tak membaca atau mengobrol dengan teman-teman mereka, tapi malah tenggelam dalam belajar untuk ujian akhir.
“Hah, jadi ini adalah apa yang perpustakaan itu menjadi?”
Seorang siswa di sampingku bergumam karena tertarik.
Ya, aku punya masalah kecil di sebelahku.
Tampaknya Satō telah memutuskan untuk menghadiri sesi belajar, jadi dia akhirnya ikut denganku ke perpustakaan.
Aku belum pernah berhubungan dengan Satō setelah kami saling bertukar informasi kontak di hari yang lain, jadi ini sangat canggung.
“Ini pertama kalinya aku di perpustakaan. Bagaimana denganmu Ayanokōji-kun?”
“……Aku sudah ke sini beberapa kali.”
"Aku paham. Kau sangat rajin belajar.”
"Ini lebih seperti aku menghabiskan waktu daripada belajar."
“Jadi untuk menghabiskan waktu, kau datang ke perpustakaan? Itu aneh."
Aku memberikan jawaban sementara, tapi aku merasa sikapku agak linglung.
Ini karena aku tak tahu sama sekali apa jenis mood yang akan ada dalam pikiran Satō. Namun, Satō juga seorang gadis. Dia juga tak akan melewatkan seluk-beluk perasaan ini.
"Err... Ayanokōji-kun... apa aku mengganggumu?"
"Apa maksudmu, Satō?"
“Hah, yah, aku tiba-tiba mengatakan bahwa aku akan menghadiri sesi belajar.”
“Aku tak terlalu terganggu. Horikita dan Kushida yang mengajar hari ini juga tak seharusnya. Sejujurnya, aku mengharapkan mereka bahagia kan?”
Mendapati seseorang dari kelasmu dikeluarkan tak benar-benar sesuatu yang akan membuat orang senang, dan juga tak ada manfaatnya. Aku mencoba untuk entah bagaimana mengubah topik diskusi dengan poin ini.
"Tak seperti itu……"
Tentu saja, itu bukan jawaban yang Sato harapkan. Dia menjadi sedikit tertekan.
Namun, lokasi perpustakaan agak merepotkan. Aku berbisik untuk menghindari mengganggu siswa lain, akhirnya membuat jarak antara aku dan Satō tiba-tiba dekat. Aku hampir tak bisa merasakan napas Sato.
Mungkin ini bisa digolongkan sebagai salah satu adegan berharga remaja? Jika demikian, remaja mungkin hal yang tak terduga yang kasar karena situasi ini tak menyenangkan bagiku sama sekali. Aku merasa tak perlu gugup, dan tak dapat membantu tapi khawatir tentang Satō. Aku berspekulasi tentang perasaannya dan memilih kata-kataku dengan hati-hati untuk menanggapi emosinya.
Satu hal yang paling kuinginkan saat ini adalah segera pulang ke rumah.
Tidak, benarkah itu yang terjadi?
Aku sedikit tenang dan mulai memikirkan kembali situasinya.
Aku bingung ketika tiba ke hal-hal yang belum pernah kualami sebelumnya. Terlalu abstrak untuk digolongkan sebagai "jatuh cinta" dan tak ada jawaban yang jelas untuk itu. Dari sudut pandangku tentang hidup di dunia nol atau satu di masa lalu, wajar saja jika reaksi langsungku adalah penolakan.
Tapi bukankah aku datang ke sekolah ini mencari sesuatu selain nol atau satu?
"Semua orang sangat serius, menggunakan perpustakaan dan semuanya."
"Sangat rutin untuk mengadakan sesi belajar di sini."
Secara kebetulan, Horikita mendengar apa yang dikatakan Satō dan meresponnya sendiri.
Aku mendapatkan kembali ketenanganku dan menyingkirkan pikiran-pikiran ini dari pikiranku. Untuk saat ini, mari berkonsentrasi untuk mengatasi sesi pembelajaran ini dengan aman.
Horikita, yang mengunjungi perpustakaan kemarin, tampaknya tak terkejut dengan keadaannya saat ini.
“Kalian berdua, lepaskan aku dari keributan seperti yang kalian buat kemarin. Hari ini kalian mungkin tak hanya lolos dengan peringatan; ada kemungkinan kalian akan dikeluarkan dari perpustakaan.”
"Aku tahu, aku tahu."
Horikita menemukan kursi kosong sambil menegur dua anak bermasalah, Ike dan Yamauchi. Meskipun lebih dari separuh kursi kosong, itu tak berarti kau dapat duduk di mana saja yang kau suka.
Kelihatannya itu adalah fenomena umum di setiap sekolah, di mana ruang yang tersedia untuk kakak kelas terpisah dari anggota kelas dibawahnya. Sudah menjadi aturan tak tertulis bahwa kursi di samping jendela dengan pemandangan indah, dan kursi di kafe dekat minuman gratis adalah kursi prioritas untuk siswa senior.
Dalam jenis pembagian teritorial ini, bagian yang para tahun pertama diizinkan untuk digunakan adalah tempat yang bising di dekat pintu masuk. Namun, kali ini ada hal lain yang harus diwaspadai.
Jika memungkinkan, kami ingin menghindari berada di sekitar siswa Kelas C.
"Horikita, apa yang akan kau lakukan?"
“Jika itu yang kau khawatirkan Ayanokōji, kau tak perlu khawatir tentang itu. Aku sudah mengambil tindakan balasan untuk itu."
Seseorang di garis pandang kami bergerak di area yang digunakan oleh tahun pertama. Seorang siswa yang melihat Horikita berdiri dan melambai pada kami, memanggil kami.
Dia adalah siswa tahun pertama dari Kelas B, Ichinose Honami. Sebanyak delapan siswa Kelas B bersamanya.
Sepertinya ada empat pria dan empat gadis, jadi jika kau menambahkan Ichinose ada sembilan total.
Berdasarkan ekspresi Horikita, ini sepertinya tak disengaja. Dia datang seolah ingin memperkenalkan dirinya.
"Sudahkah kami membuatmu menunggu?"
“Oh tidak, tidak sama sekali. Kami baru saja tiba di sini. Benar semuanya?”
“Kemarin, aku bertemu dengan Ichinose-san di sini di perpustakaan dan menyarankan kelompok belajar bersama. Karena kita tak bersaing dengan Kelas B dalam ujian ini, kupikir kita dapat saling membantu sedikit.”
Atas kemauannya sendiri, Horikita membuat usulan yang melibatkan banyak orang. Ini yang ingin dia tunjukkan padaku kemarin.
Cahaya biasanya diikuti dengan bayangan. Ike dan yang lainnya berhasil tenang sebelum mereka tiba di perpustakaan, hanya untuk membuat roh mereka melambung ke arah yang aneh.
“Ike-kun, bukankah aku baru saja memperingatkanmu?”
Horikita meraih tangan Ike sekuat mungkin. Dia takut seperti katak yang diawasi oleh ular.
Apakah ini alasan mengapa Ike menjadi sangat bersemangat tentang sesi belajar? Jika kau akan belajar bersama dengan gadis-gadis dari Kelas B, dapat dimengerti bahwa dia akan sangat gembira tentang hal itu.
"Ah! Ayanokōji-kun juga datang hari ini?”
“Itu karena aku hampir mendapat nilai gagal. Kau mungkin harus mengurusku untuk sementara waktu.”
"Betul."
Perpustakaan adalah tempat yang tenang, tapi tak seperti kami tak dapat melakukan percakapan. Tentu saja, masih perlu berbicara dengan suara rendah. Karena Ichinose berhasil mengamankan kursi yang bagus di sudut ruangan, percakapan kami juga tak terlalu terlihat. Selain itu, musik yang mengalir melalui ruangan dengan luar biasa menutupi suara kami dari orang lain. Itu Simfoni No. 6 Beethoven, 'Pastoral'.
Aku tak tahu siapa yang memilih lagu itu, tapi itu adalah pilihan yang santai dan bagus.
Namun, Horikita sebenarnya berpikir untuk membuat kelompok belajar bersama. Ujian akhir cenderung lebih efisien jika didasarkan pada alasan yang benar-benar bekerja dengan satu sama lain. Misalnya, dengan bertukar informasi antar kelas, sejumlah besar orang akan memiliki sudut pandang yang relatif lebih besar untuk dipertimbangkan untuk menulis soal-soal ujian.
Tapi pada saat yang sama, kita juga akan menghadapi beberapa risiko. Jika ada siswa di Kelas B yang dekat dengan seseorang di Kelas C, informasinya mungkin bocor. Tentu saja Horikita sudah memahami hal ini, tapi dia telah memilih untuk bersatu bersama karena hal-hal positif yang akan dibawa.
Para siswa dari masing-masing kelas dengan bebas mengisi kursi yang kosong.
"Ayo duduk di sini, Ayanokōji-kun."
"Ah, baiklah."
Satō memberi isyarat bagiku untuk mendekat, dan seperti yang dia minta, aku duduk di kursi di sebelahnya.
“Ooh, Satō. Kau sudah ada di sekitar Ayanokōji hari ini.”
"Tentu saja. Kami adalah pasangan, setelah semuanya."
Untuk menghindari terlihat tak kompeten di depan Ichinose, aku mengeluarkan buku dan catatanku setelah aku tiba di tempat dudukku. Bahkan jika itu hanya formalitas, aku harus belajar.
“Hei, Ayanokōji-kun. Aku bertanya-tanya bagaimana aku harus belajar?”
“……Menanyakan Horikita pertanyaan seperti itu.”
“Apakah ini bukan kesempatan yang baik? Kau pasangan, jadi mengapa tak mengurusi mengajar Satō-san?"
Horikita tak memahami perasaan orang lain dan mengatakan hal yang tak bertanggung jawab seperti itu.
“Hanya ada sedikit perbedaan antara skor tesku dan Satō, jadi mungkin tak ada yang bisa kuajarkan. Aku ingin menerima beberapa instruksi sendiri."
Karena Ichinose ada di depanku, aku cepat tanggap, tapi itu mungkin gagal.
"Apakah begitu? Aku mengerti. Dalam hal ini aku akan mengajarkanmu cara belajar dengan baik.”
Dia menanggapi sedemikian rupa seolah-olah untuk menggambarkan komitmenku.
“Ayo bekerja keras bersama, Ayanokōji-kun.”
“Ah, oke……”
Kelompok belajar yang benar-benar mengganggu tampaknya akan segera dimulai.
Firasat ini hampir menjadi kenyataan.
“Ayanokōji-kun kau selalu begitu tenang, dan kau agak mengeluarkan perasaan kedewasaan ini. Apa yang kau sukai di SMP?"
Satō tiba-tiba berbalik dan mencondongkan tubuh ke depan, lalu melihat ke mataku dan bertanya padaku. Seragamnya sedikit terbuka di dadanya, dan untuk sesaat, lembah belahan dadanya tertangkap mataku. Aku merasa sepertinya nafasnya terasa sedikit kuat, jadi aku bertanya-tanya apakah Satō memperhatikan ini.
“Itu sangat normal. Tak ada yang sangat menarik perhatian atau tak mencolok, dan tak benar-benar berbeda dari sekarang. Mungkin itu alasan mengapa aku begitu suram?”
Aku mencoba menjauhkan diri dari Satō dengan melewatkan masa laluku sebagai sesuatu yang membosankan.
Tidak, bukan itu Satō tak bisa menyukaiku, tapi sebaliknya ada beberapa pasang mata yang tak nyaman yang menatap kami berdua.
Khususnya, Ike dan Yamauchi memberiku pandangan yang sangat skeptis.
“Ayanokōji-kun tak suram. Ah, haruskah aku mengatakan bahwa kau merasa keren atau tenang?”
"Aku tak berpikir keren sangat berhubungan denganku."
"Sungguh? Aku tak tahu tentang orang lain, tapi kupikir itu menggambarkanmu dengan baik."
Tampaknya apa pun yang aku katakan, Satō akan menafsirkannya menjadi menarik dan positif.
Dalam hal ini, aku harus keluar dari situasi ini dengan tanggapan yang biasa.
“……Baiklah, mari mulai dengan menanyakan apa kelemahanmu. Apakah kau memiliki ujian tengah semester lamamu?”
"Ya."
Dia mengambil kertas tes yang kusut dari tasnya dan menyebarkannya. Skornya untuk setiap mata pelajaran berada di sekitar 50 poin. Itu berada di luar jangkauan gagal, tapi jawabannya agak buruk. Pertanyaan-pertanyaannya yang sederhana dijawab dengan benar, tapi masalah yang lebih tinggi itu hancur.
Sungguh luar biasa bahwa Satō telah berhasil mengatasi semua ujian sejauh ini tanpa belajar.
"Bagaimana itu? Apakah seburuk itu?”
“Ya…… Kita harus belajar bersama karena aku hampir sama......”
"Iya!"
Satō mengangguk dengan semangat tinggi, tapi aku berharap dia bisa menggunakan suara yang lebih tenang.
"Bukankah kalian berdua terlalu mesra satu sama lain?"
Ike mengatakan ini sambil memperhatikan percakapan kami dari jauh, dan kemudian memberi kami pandangan yang mencurigakan.
“Kami dipasangkan bersama, jadi itu berarti kami bekerja dengan satu sama lain, kan?”
Dalam menghadapi kecurigaannya, Satō membela tes dengan respon yang bermartabat.
“Persiapkan dirimu sendiri alih-alih mengomentari hal-hal yang tak kau pahami.”
Horikita tak peduli siapa yang cocok dengan siapa, dan segera melanjutkan untuk menegur Ike.
"Cih, aku tahu itu."
Ike tampak sangat tak puas, tapi dia buru-buru mulai bersiap untuk belajar.
Ini benar-benar buah dari pendidikan…… Dia telah dijinakkan dengan sangat baik.
* * *
